PERANCANGAN APLIKASI E-LEARNING JURUSAN IPS SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) DENGAN MENGGUNAKAN BAHASA PEMROGRAMAN PHP DAN DATABASE MYSQL
DOI:
https://doi.org/10.62003/59qhjq52Keywords:
PHP, MySQL, Pendidikan, Sistem Informasi, E-Learning, UMLAbstract
Pemanfaatan teknologi informasi dalam saat ini berkembang sangat pesat dan salah satunya adalah e-learning. Selama ini siswa di SMA Adabiah 2 Padang, dimana ketika guru berhalangan untuk hadir untuk mengajar maka jam belajar siswa pun menjadi kosong dan proses belajar mengajar terhenti. Ini akan membuat siswa menjadi rugi waktu dan rugi keuangan transportasi. Untuk itu Sistem E-Learning dibutuhkan untuk mengatasi masalah yang ada di SMA Adabiah 2 Padang sehingga dapat membantu siswa dan guru dalam proses belajar dan mengajar dan sistem ini menggunakan bahasa pemrograman PHP dan menggunakan desain sistem menggunakan UML (Unified Modeling Language). Dimana sistem E-Learning pada SMA Adabiah 2 Padang dapat diterima kegunaannya yaitu (1) Dengan adanya pembelajaran e-learning, dapat membantu bagi siswa dan guru dalam kelancaran kegiatan belajar dan mengajar. (2) Dengan adanya pembelajaran e-learning, dapat membantu siswa untuk mendownload materi. (3) Dengan adanya konsultasi, maka siswa mendapatkan wawasan yang lebih luas. (4) Dengan adanya pembelajaran e-learning, maka siswa dapat mengupload tugas yang telah diberikan guru. (5) Menambah pengetahuan siswa terhadap teknologi zaman sekarang. Dengan demikian, sistem ini dibuat agar membantu bagi siswa dan guru dalam kelancaran kegiatan belajar dan mengajar.
References
[1] Yogi Prayoga, dkk. 2016. Pengembangan Modul Orang Tua Pada Conten Management System (CMS) Taman Penitipan Anak dan Pendidikan Anak Usia Dini. E-proceeding of Applied Science. Vol.2, No.2.
[2] Ari Puspita, M.F., Y.Y. 2019. Perancangan Dan Pembuatan Aplikasi E- Learning Menggunakan Model Waterfall Pada Sekolah Menengah Atas. Jurnal Riset Informatika. Vol. 1, No. 4.
[3] Vena Nur Litasari, M.C., T.S.S. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran E- Learning Terhadap Hasil Belajar Ipa Siswa Kelas IV SD Negeri Sekecamatan Alian Kabupaten Kebumen. Jurnal Ilmiah Kependidikan. Vol.10, No.1.
[4] Syaifullah NS, SE, M.Adm.KP. 2019. Pelatihan Pengembangan Pembelajaran Berbasis Blended Learning Pada Smk Pp Negeri Rea Timur. Jurnal Pendidikan Islam Pendekatan Interdisipliner (JPPI). Vol.3, No.1.
[5] Johandri Iqbal, Arisman. 2019. Metode Pembelajaran E-Learning Menggunakan Technology Acceptance Modelling (TAM) Untuk Pembelajaran Akuntansi. Jurnal InFestasi. Vol.14, No.2.
[6] Putri Sukma Dewi. 2021. E-Learning : Penerapan Project Based Learning pada matakuliah media pemebelajaran. PRISMA. Vol.10, No.1.
[7] Husnussaadah. 2021. Strategi Pembelajaran E-learning di Era Digitalisasi. IQRA: Jurnal Pendidikan Agama Islam. Vol.1, No.1.
[8] Aan Sajiatmojo. 2021. Penggunaan E-Learning Pada Proses Pembelajaran Daring. TEACHING : Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Vol. 1, No.3.
[9] Indah Lestari, A.T.S., A.H.H. 2022. Manajemen Pembelajaran Berbasis E- Learning. Jurnal ISEMA. Vol. 7, No.1.
[10] Kukuh Septyanto. Dkk. 2020. Pengembangan E-Learning Berbasis Website menggunakan Metode Waterfall. ELINVO.Vol.5, No.1.
[11] Rachman Komarudin, Trisniyati. 2017. Penerapan Sistem E-Learning Dalam Proses Pembelajaran Siswa. Jurnal Bianglala Informatika. Vol. 5, No.2.
[12] Ni Nyoman Sri Putu Verawati. 2020. Efektivitas Penggunaan E-Learning dalam Pengajaran di Kelas untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Ilmiah IKIP Mataram (JIIM). Vol.7, No.2.
